ghê tởm
Khách
Áp phích gốc- Ngày 24 tháng 5 năm 2003
- Rõ ràng bạn không phải là một vận động viên chơi gôn.
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
quá nhiều công việc? không đủ công việc? quá chuẩn bị? dưới sự chuẩn bị? bài giảng ngắn? bài giảng dài? cố gắng để được hài hước? cố gắng để được nghiêm túc? ngạo mạn? quá nhiều của một wimp?
nói chung tôi rất hòa thuận với các học sinh của mình nhưng tôi luôn cố gắng để trở nên tốt hơn.
cảm ơn! VÀ
yrsonicdeath
- Ngày 2 tháng 7 năm 2007
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Đã thích:
Các bài giảng được phân phối dưới dạng ppt hoặc pdf để theo dõi trong các bài giảng / học cho các bài kiểm tra. (Tôi thấy nó hữu ích nhất trong các lớp học mà những thứ này không bao gồm tất cả, nó giúp tôi có động lực tham gia lớp học.)
Tùy chọn cho một bài tập đáng kể (15+ trang) trước khi thi giữa kỳ / cuối kỳ.
Ngoài đó
- Ngày 19 tháng 12 năm 2002
- NYC
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Apple Ink
- Ngày 7 tháng 3 năm 2008
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Những giáo sư nhàm chán, những người quá nghiêm túc và không có trò đùa trong lớp chắc chắn sẽ bị loại bỏ!
Tôi có một số giáo sư luôn cố gắng [và thất bại thảm hại] để giả vờ tâm trạng hoàn toàn trái ngược với tính cách của họ và trải nghiệm thật kinh khủng! Cả lớp đều chán chúng và mất tự tin!
Đọc ghi chú giữa một lớp học là PATHETIC và chúng tôi kết thúc bằng việc chế nhạo tiểu sử và không bao giờ quá coi trọng anh ta!
Diễn đạt và trọng âm là rất quan trọng! Sự đơn điệu khiến tôi buồn ngủ và giọng điệu không tốt làm nhỏ hình ảnh đại diện!
Cuối cùng ..... Sự tự tin là rất cần thiết! Nếu một người chuyên nghiệp không tin tưởng vào những gì họ đang dạy thì cả lớp sẽ không quan tâm đến những gì người chuyên nghiệp đang cố gắng dạy!
$ 2/100 của tôi
r1ch4rd
đến
- Ngày 5 tháng 8 năm 2005
- Manchester Vương quốc Anh
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
yrsonicdeath
- Ngày 2 tháng 7 năm 2007
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
7 giờ sáng
- Ngày 9 tháng 11 năm 2003
- Váy Rosa
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Rhosfelt
- Ngày 15 tháng 8 năm 2007
- Tôi không muốn bị ăn hiếp :(
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Tôi muốn nói rằng hãy cố gắng đạt được mức độ trung bình của tất cả những gì bạn đã đề cập, chỉ giữ một sự nhiệt tình nhất định về chủ đề của bạn. Đừng giao QUÁ quá nhiều việc, vì chúng tôi còn có các lớp khác, tuy nhiên, hãy cung cấp đủ để đảm bảo họ làm được và cho điểm để hoàn thành để họ có động lực làm việc đó!
Có điểm danh để mọi người tham gia lớp học.
Thông thường có ghi chú bằng ppt hoặc pdf là tốt, chỉ trong trường hợp một học sinh nghỉ học luôn luôn là rất tốt.
Cố gắng trở nên hài hước và có những dự án vui nhộn để học sinh làm, cách tốt nhất để học là tương tác với đối tượng. Luôn gửi email và khuyến khích đặt câu hỏi trong trường hợp họ quá ngại ngùng khi làm như vậy trong lớp.
Chỉ là một số gợi ý
Northy124
- Ngày 18 tháng 11 năm 2007
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Chỉnh sửa: Ngoài ra các lớp học của tôi cũng có những cô gái rất phù hợp. NS
da2005pizimp
- Ngày 30 tháng 1 năm 2006
- Gilbert, AZ
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
nakamuramori2
- Ngày 14 tháng 8 năm 2008
- Ngày 3 tháng 9 năm 2008
Đăng ký hoài nghi
Cầu macrumors Ivy
- 29 thg 7, 2008
- Chân trời xa
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
Về mặt trí tuệ, anh ấy có sở trường khiến bạn nhìn tài liệu cũ theo một cách hoàn toàn mới, khiến bạn suy nghĩ theo những cách mà bạn chưa từng xem xét; anh ấy rất tốt, anh ấy đã làm cho bạn cảm thấy vinh dự và vinh hạnh khi được tham gia lớp học của anh ấy, và cuối giờ học anh ấy luôn nói lời cảm ơn sâu sắc đến các học sinh đã tham dự. Ngoài việc mở mang đầu óc cho tôi nhiều kênh mới, anh ấy còn là một hình mẫu tuyệt vời với tư cách là một người thầy.
Chúc mừng n
nakamuramori2
- Ngày 14 tháng 8 năm 2008
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
Scepticalscribe cho biết: Người thầy tốt nhất mà tôi có ở trường đại học là một diễn giả xuất sắc trước công chúng, dí dỏm, sâu sắc, rõ ràng và đam mê - ông ấy có thể làm cho chủ đề trở nên sống động và sự nhiệt tình của ông ấy được truyền lửa. Về mặt cá nhân, anh ấy là người dễ gần và tử tế và luôn sẵn sàng đối với học sinh.
Về mặt trí tuệ, anh ấy có sở trường khiến bạn nhìn tài liệu cũ theo một cách hoàn toàn mới, khiến bạn suy nghĩ theo những cách mà bạn chưa từng xem xét; anh ấy rất tốt, anh ấy đã làm cho bạn cảm thấy vinh dự và vinh hạnh khi được tham gia lớp học của anh ấy, và cuối giờ học anh ấy luôn nói lời cảm ơn sâu sắc đến các học sinh đã tham dự. Ngoài việc mở mang đầu óc cho tôi nhiều kênh mới, anh ấy còn là một hình mẫu tuyệt vời với tư cách là một người thầy.
Chúc mừng
anh ấy đã dạy môn gì?
dukebound85
- 17 tháng 7 năm 2005
- 5045 feet trên mực nước biển
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
1) khẳng định chúng tôi gọi anh ấy là John, không phải Tiến sĩ và cũng giống như những người khác muốn nghe danh hiệu đó
2) làm cho nó trở thành một điểm để biết tên của MỌI NGƯỜI. Đây là lần đầu tiên đối với tôi
3) quan tâm đến cuộc sống của chúng tôi
4) rất dễ tiếp cận về giờ làm việc và trợ giúp nói chung, đã cung cấp số điện thoại di động của anh ấy và như vậy
5) làm cho lớp học rất khó khăn
khóa học là một khóa học tốt nghiệp về kỹ thuật cơ khí và là một trong những lớp học khó nhất mà tôi từng tham gia
Tôi không có nhiều sự tôn trọng đối với những giáo viên có lớp học dễ dàng vì tôi phải trả tiền để được thử thách và học tài liệu mới
chỉ là suy nghĩ của tôi
Mặt khác, lớp tôi ghét nhất là vì giáo viên. lớp học là khoa học vật liệu năm học cơ sở của tôi và chúng tôi có một giáo sư thỉnh giảng
anh chàng hoàn toàn bất tài. ông ấy nói với chúng tôi rằng các phương trình trong cuốn sách là sai và nói với chúng tôi nếu chúng tôi sử dụng chúng, chúng tôi sẽ được cập bến. cũng cho biết một loạt các khái niệm được trình bày trong cuốn sách là sai.
nó trở nên tồi tệ bởi vì anh ta là một kẻ kiêu ngạo đến mức chúng tôi phải nói chuyện với trưởng bộ phận cũng như người giáo viên thường xuyên giảng dạy tài liệu. Điều hạnh phúc hơn cả là người giáo viên thường xuyên ngồi trong lớp và nghe giảng và sau đó thách thức bài giảng. không cần phải nói hồ sơ hiển thị đã bị xóa và chúng tôi chủ yếu được dạy bởi một GTA RẤT có năng lực, người đã có hơn 30 năm kinh nghiệm trong ngành
ph0rk
- 22 tháng 10, 2003
- SWVA
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
Apple Ink cho biết: Đọc ghi chú giữa một lớp là PATHETIC và chúng tôi kết thúc bằng việc chế giễu người đó và không bao giờ coi anh ấy quá nghiêm túc!
Không chắc chính xác ý của bạn về điều này, nhưng các giáo sư của bạn đôi khi phải xem qua các ghi chú. Họ không giữ nguyên giá trị tài liệu học kỳ cho 1-4 lớp trong đầu. Dù sao thì một giáo viên giỏi cũng thay đổi tài liệu của họ từ năm này sang năm khác để vẫn duy trì được tính cập nhật.
Tôi quan tâm đến việc đến lớp sớm và tôi lướt qua các câu hỏi thảo luận mà tôi đã viết ra từ đầu ngày hôm đó và có thể ghi lại nhiều hơn - tôi chủ yếu ở đó để trả lời bất kỳ câu hỏi nào của học sinh trước khi đến lớp, nhưng tôi sẽ chết tiệt nếu tôi chỉ đứng đó nhìn chằm chằm vào bức tường trong mười phút.
Tuy nhiên, việc đọc các ghi chú một cách máy móc trong lớp là điều ngu ngốc - chỉ cần phân phát các ghi chú và để chúng tự đọc. NS
Nổi dậy
- Ngày 11 tháng 7 năm 2008
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
rhsgolfer33
đến
- Ngày 6 tháng 1 năm 2006
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
Apple Ink
- Ngày 7 tháng 3 năm 2008
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
ph0rk nói: Không chắc chính xác ý của bạn về điều này, nhưng các giáo sư của bạn đôi khi phải xem qua các ghi chú. Họ không giữ nguyên giá trị tài liệu học kỳ cho 1-4 lớp trong đầu. Dù sao thì một giáo viên giỏi cũng thay đổi tài liệu của họ từ năm này sang năm khác để vẫn duy trì được tính cập nhật.
Tôi quan tâm đến việc đến lớp sớm và tôi lướt qua các câu hỏi thảo luận mà tôi đã viết ra từ đầu ngày hôm đó và có thể ghi lại nhiều hơn - tôi chủ yếu ở đó để trả lời bất kỳ câu hỏi nào của học sinh trước khi đến lớp, nhưng tôi sẽ chết tiệt nếu tôi chỉ đứng đó nhìn chằm chằm vào bức tường trong mười phút.
Tuy nhiên, việc đọc các ghi chú một cách máy móc trong lớp là điều ngu ngốc - chỉ cần phân phát các ghi chú và để chúng tự đọc.
Không có ý tôi là một người chuyên nghiệp đang giải thích theo một nhịp điệu và sau đó đột ngột ngắt lời .... để xem xét các ghi chú của mình khi đi dạo trong lớp và để học sinh quyết định buổi tối của họ và sau đó sau 5-10 phút ... đột nhiên trở lại từ nấm mồ và tiếp tục giảng dạy!
Vâng ... một số làm điều đó trong khi một số phân phát ghi chú của họ trước và chỉ giải thích .... một số phân phát ghi chú của họ sau buổi học! NS
BoingoBongo
- Ngày 27 tháng 4 năm 2008
- Ngày 4 tháng 9 năm 2008
Tôi thực sự không thích các bài giảng PowerPoint. Tôi biết rằng đôi khi chúng phải được sử dụng, nhưng làm ơn, vì tình yêu của Chúa, hãy biến nó trở nên độc đáo và thú vị. Tôi không thể xem thêm một bản trình chiếu thông tin được sao chép / dán vào một mẫu cơ bản đầy lỗi chính tả. Giờ nghiệp dư.
Đăng ký hoài nghi
Cầu macrumors Ivy
- 29 thg 7, 2008
- Chân trời xa
- Ngày 5 tháng 9 năm 2008
nakamuramori2 nói: anh ấy dạy môn gì vậy?
Lịch sử hiện đại; Tôi luôn yêu thích lịch sử, nhưng anh ấy đã khiến nó hoàn toàn thích thú. Bạn luôn muốn nghe những gì anh ấy sẽ nói về chủ đề của buổi học ngày hôm đó.
Chúc mừng
Apple Ink
- Ngày 7 tháng 3 năm 2008
- Ngày 5 tháng 9 năm 2008
Scepticalscribe cho biết: Lịch sử hiện đại; Tôi luôn yêu thích lịch sử, nhưng anh ấy đã khiến nó hoàn toàn thích thú. Bạn luôn muốn nghe những gì anh ấy sẽ nói về chủ đề của buổi học ngày hôm đó.
Chúc mừng
Tôi đã từng có một giáo sư dạy Lịch sử! Cô ấy khoảng 50 và rất ... nhanh nhẹn nhưng tôi chưa bao giờ thấy ai dạy Lịch sử như vậy và tôi chỉ đơn giản là yêu môn học này! Cô ấy thật tuyệt vời và giải thích mọi nội dung phức tạp với sự hào hùng đến nỗi cả lớp chỉ lắng nghe! Đó là một trải nghiệm tuyệt vời!
Đăng ký hoài nghi
Cầu macrumors Ivy
- 29 thg 7, 2008
- Chân trời xa
- Ngày 6 tháng 9 năm 2008
Apple Ink cho biết: Tôi chưa tốt nghiệp nhưng vẫn:
Những giáo sư nhàm chán, những người quá nghiêm túc và không có trò đùa trong lớp chắc chắn sẽ bị loại bỏ!
Đọc ghi chú giữa một lớp học là PATHETIC và chúng tôi kết thúc bằng việc chế nhạo tiểu sử và không bao giờ quá coi trọng anh ta!
Diễn đạt và trọng âm là rất quan trọng! Sự đơn điệu khiến tôi buồn ngủ và giọng điệu không tốt làm nhỏ hình ảnh đại diện!
Cuối cùng ..... Sự tự tin là rất cần thiết! Nếu một người chuyên nghiệp không tin tưởng vào những gì họ đang dạy thì cả lớp sẽ không quan tâm đến những gì người chuyên nghiệp đang cố gắng dạy!
$ 2/100 của tôi
Sự tự tin, kiến thức, sự dí dỏm và sự đồng cảm đều quan trọng, được đồng ý, nhưng các học giả thường được thuê trên cơ sở nghiên cứu của họ, các ấn phẩm của họ, (trong thời gian gần đây) loại tài trợ mà họ có thể thu hút; sự thật, và thật đáng buồn khi liên quan, khả năng giảng dạy đứng cuối danh sách khi tuyển dụng, và đó là một điều đáng tiếc lớn vì đó là những gì sinh viên nhớ. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng người không hoàn hảo trước mặt bạn thường là một chuyên gia trong lĩnh vực của họ; rất tiếc, khá thường xuyên, điều này không bao gồm khả năng giảng dạy - hoặc 'biểu diễn' - trước một lớp học. Nếu bạn nhận được điều này ở một giáo viên, đó là một phần thưởng lớn.
Tôi đã từng có một giáo sư là một người vui vẻ, đàng hoàng và nhân văn nhất trong khoa. Ông là một học giả nổi tiếng, không ngừng hào phóng với thời gian, sự khuyến khích và hỗ trợ của ông; sau này, khi tôi dạy dỗ dưới thời ông, tôi đã học được cách quý trọng những phẩm chất trí tuệ và con người của ông. Anh ấy nói thông thạo sáu thứ tiếng, nhưng không may, không thể dạy bất kỳ thứ tiếng nào trong số đó. Anh ấy đã chịu đựng trước các nhóm lớn (nhưng đã làm tốt trong các tình huống nhóm nhỏ, nơi các sinh viên trân trọng kiến thức của anh ấy và gắn bó với anh ấy.)
BTW, tôi không đồng ý nhận xét của bạn về việc đọc ghi chú giữa các lớp. Nói theo kinh nghiệm, bạn không mang theo từng chi tiết trong đầu từ năm này qua năm khác; bạn cần phải làm mới bộ nhớ của mình và đọc ghi chú giữa các lớp chính là cách để làm điều đó.
richardjames nói: Sự nhiệt tình chân chính không thể bị đánh bại. Khi giáo viên yêu thích môn học và yêu thích việc dạy nó thì việc học sẽ dễ dàng hơn rất nhiều. Không chuẩn bị trước là điều tồi tệ nhất, không biết các slide vì bạn chưa xem chúng kể từ khi bạn thuyết trình cùng một bài thuyết trình năm ngoái là không tốt.
Vâng, hoàn toàn đồng ý.
Rhosfelt nói: Tôi là học sinh năm hai gần như là một học sinh cuối cấp:
Có điểm danh để mọi người tham gia lớp học.
Thông thường có ghi chú bằng ppt hoặc pdf là tốt, chỉ trong trường hợp một học sinh nghỉ học luôn luôn là rất tốt.
Cố gắng trở nên hài hước và có những dự án vui nhộn để học sinh làm, cách tốt nhất để học là tương tác với đối tượng. Luôn gửi email và khuyến khích đặt câu hỏi trong trường hợp họ quá ngại ngùng khi làm như vậy trong lớp.
Chỉ là một số gợi ý
Điểm danh, sinh viên đại học là sinh viên đại học, và tôi nói với họ rằng tôi là giáo viên được trả lương, không phải cảnh sát. Họ là những chàng trai cô gái lớn; việc tham dự là tùy thuộc vào họ, có sự lựa chọn là một phần của việc trở thành người lớn. Tôi hiếm khi có điểm chuyên cần trừ khi đó là chính sách của nơi tôi làm việc.
Re ghi chú, áp phích khác coi thường giáo viên đọc từ ghi chú; với tư cách là một sinh viên, tôi cũng vậy. Tôi không bao giờ đưa ra các ghi chú - đối với một điều, bài giảng của tôi có xu hướng là gạch đầu dòng, và thêm các nhận xét mà tôi nói xung quanh và thêm vào - hầu hết trong số đó là hoàn toàn không có mô tả (nhưng không có kế hoạch). Dù sao, họ có mục đích đọc các nguồn gốc, và họ có hướng dẫn và giờ hành chính để đặt câu hỏi. Đồng ý hoàn toàn khuyến khích các câu hỏi và thảo luận và tiếng cười; một bầu không khí tốt làm việc kỳ diệu.
ph0rk nói: Không chắc chính xác ý của bạn về điều này, nhưng các giáo sư của bạn đôi khi phải xem qua các ghi chú. Họ không giữ nguyên giá trị tài liệu học kỳ cho 1-4 lớp trong đầu. Dù sao thì một giáo viên giỏi cũng thay đổi tài liệu của họ từ năm này sang năm khác để vẫn duy trì được tính cập nhật.
Tôi quan tâm đến việc đến lớp sớm và tôi lướt qua các câu hỏi thảo luận mà tôi đã viết ra từ đầu ngày hôm đó và có thể ghi lại nhiều hơn - tôi chủ yếu ở đó để trả lời bất kỳ câu hỏi nào của học sinh trước khi đến lớp, nhưng tôi sẽ chết tiệt nếu tôi chỉ đứng đó nhìn chằm chằm vào bức tường trong mười phút.
Tuy nhiên, việc đọc các ghi chú một cách máy móc trong lớp là điều ngu ngốc - chỉ cần phân phát các ghi chú và để chúng tự đọc.
Đồng ý rộng rãi với điều này. Xin gửi lời cảm ơn tới những giáo viên lịch sử tuyệt vời, chương mà tôi tôn kính như một người thầy đã khiến chúng tôi phải im lặng, lắng nghe; đôi khi, tôi dừng viết, đặt bút xuống và chỉ đơn giản là lắng nghe. Đó là một cuộc hành trình rất đáng để tham gia. Và vâng, anh ấy có những ghi chú, đôi khi anh ấy tham khảo ý kiến, khi anh ấy nói chuyện và đi bộ trong lớp.
Chúc mừng
ravenvii
- Ngày 17 tháng 3 năm 2004
- Melenkurion Skyweir
- Ngày 6 tháng 9 năm 2008
Scepticalscribe cho biết: Lịch sử hiện đại; Tôi luôn yêu thích lịch sử, nhưng anh ấy đã khiến nó hoàn toàn thích thú. Bạn luôn muốn nghe những gì anh ấy sẽ nói về chủ đề của buổi học ngày hôm đó.
Chúc mừng
Vâng, tôi đã có một giáo sư giống như thế này.
Và đoán xem, anh ấy cũng là một giáo sư lịch sử! Hì hì.
Hiện giờ, tất cả các lớp của tôi đều tệ. *
* Tôi đang học trường luật.
Đăng ký hoài nghi
Cầu macrumors Ivy
- 29 thg 7, 2008
- Chân trời xa
- Ngày 6 tháng 9 năm 2008
ravenvii nói: Vâng, tôi đã có một giáo sư giống như thế này.
Và đoán xem, anh ấy cũng là một giáo sư lịch sử! Hì hì.
Hiện giờ, tất cả các lớp của tôi đều tệ. *
* Tôi đang học trường luật.
Trường luật không nên tệ; Riêng tài liệu trong một số trường hợp thì rất vui nhộn và một giáo viên giỏi sẽ có thể sử dụng nó và khiến nó trở nên hấp dẫn. (Tôi đã học luật trong một vài năm và tôi đồng ý rằng hầu hết các giáo viên đều rất nghiêm khắc. Tôi không thể hiểu tại sao điều này lại được đưa ra đến mức một số tài liệu - án lệ - hấp dẫn, và một số nguyên tắc, hấp dẫn. Theo kinh nghiệm của tôi, hoàn toàn khác với những giáo viên nóng nảy và không quan tâm, nó còn có xu hướng thu hút những sinh viên có chí hướng, có tham vọng quyết liệt và không hài hước. thứ ', điều này cũng khiến họ trở nên thú vị. Có thể, tôi có thành kiến vì tôi đã bỏ luật và trở thành một giáo viên lịch sử.)
Chúc mừng
Bài ViếT Phổ BiếN